昭和５０年代の改定以来、減り続けてきた小・中学校の授業時
間が３０年ぶりに増加することが決まりました。
(次期学習指導要領の中間報告となる「審議のまとめ」が正式に了承されました。11/7 中央教育審議会）

なぜ、授業時間を増やすのかについては、
「基礎的・基本的な知識・技能の習得とともに、知識・技能を
活用する学習活動を行うためには、現在の小・中学校の必修教
科の授業時数は十分ではない。」
「思考力・判断力・表現力等をはぐくむため」
と繰り返し強調されているのが印象に残りました。

どうやったら「活用する力」や「思考力・判断力・表現力」が
身につくのか？

実は、その方法がよくわからないのではないか。
実は、それが現場のいちばんの課題なのではないかと思うのです。

「審議のまとめ」からは"想い"が伝わってきませんでした。
「理念」はもっと伝わるように、感動させてほしいですね。

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小学校の教育課程の枠組みとしての授業時数は以下の通りです。

① 国語　 1461時間（1377時間）　＋ 84時間　＋ 6.1％
② 社会　 　365時間（ 345時間）　＋ 20時間　＋ 5.8％
③ 算数　 1011時間（ 869時間）　＋142時間　＋16.3％
④ 理科　  405時間（ 350時間）　＋ 55時間　＋15.7％
⑤ 体育　  597時間（ 540時間）　＋ 57時間　＋10.6％
⑥ 総合　  280時間（ 430時間）　－150時間　－34.9％
⑦ 外国語   70時間（　 0時間）　＋ 70時間　 新

　　　　　　　　　　　　　 ※小学校６年間の総時間数で表示

国語：１･２年生が週１時間程度増加
算数：全学年が週１時間程度増加
理科：３・４・５・６年生が増加
社会：４・５・６年生がやや増加
体育：１・２・３・４年生が増加
総合的な学習の時間：週１時間減少
外国語：５・６年生の英語が週１時間新設

総体として低学年は週２時間程度、中高学年は週１時間程度増加
１年生は、ほぼ毎日５時間授業、４年生以上は、ほぼ毎日６時間授業

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